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旺報【記者李侑珊╱專題報導】

大陸近年不只積極推動地方本科院校轉型為應用型本科大學（類似台灣的科技大學），更致力輔導職業教育轉型，並提升職校的社會地位，以增加學生報讀的意願；而台灣技職教育升格已逾20年，課程規畫、教職人事聘用以及產學合作等方面都相當有經驗，進而成為大陸職校轉型的參考對象，再加上兩岸盛行文憑主義，台灣的教育及升學模式，也比其他西方國家更適合大陸。

大陸社會走的是唯學歷導向，大學文憑的含金量贏過職業院校，因此國中生在畢業後，多選擇往普通高中升學，終極目標在於取得大學文憑，職業教育的地位始終不及一般大學。

社會對職校認識不足

為提升職業教育的社會地位，前大陸教育部副部長魯昕在2014年便曾表示，協助大專校院轉型改革，將於1999年施行大學擴招後，由專科升格為本科的600多所地方本科院校，逐步轉型為應用型本科大學，以培養工程師、高級技工、高素質勞動職業人才。

基於社會缺乏對於職業教育體系的認識，這項政策公布至今已逾3年，執行成效仍有限；大陸全國人大委員長張德江曾針對大陸《職業教育法》提出建言，大陸社會不只對職業教育認識不足，多數職業院校畢業生就業品質不佳、待遇低，擇業也有諸多限制，像是公務員考試僅限擁有大學及以上學歷者報考，職校生不具報考資格，形成學歷歧視現象。

地位差 根本沒人想念

「職業教育資訊不靈通，專業設置轉型高級旅館太慢」，北京市教委職成處處長王東江則指出，內蒙古飯店民宿比價烏蘭察布市高鐵將在2019年通行，他去年前往考察時發現，當地職業院校未接獲高鐵即將通車的消息，人才培育政策因此未能與官方政策同步啟動，來不及培養大量的高鐵乘務、服務人員。

龍華科技大學校長葛自祥表示，大陸職校提供的文憑大多只到專科層級，學位與台灣的二專相當，地位不如大學，並且職業教育的學用落差問題嚴重，學生難以利用在校期間累積的一技之長，根本沒人想念。

被問及大陸職校為何選擇參考台灣職業教育模式，非以歐美先進國家作為參考指標，葛自祥則認為，與其他國家合作，不僅需排除語言上的限制，民情的不同，也可能成兩校合作障礙；而兩岸社會通行文憑主義，家長重視孩子成績與升學，將台灣的教育模式輸出大陸，最能接地氣。

【記者謝政儒桃園報導】桃園市長鄭文燦昨（12）日晚間前往「2017桃園燈會」水上舞台，出席「2017龍潭迎古董接財神」頒獎典禮表示，今（106）年的龍潭迎古董嘉年華共有38支隊伍參賽，古董組與創意組冠軍各可獲得5萬元獎金，今年的「2017桃園燈會」在龍潭大池有環湖主燈秀，燈會結束後龍潭吊橋就會拆除重建，展開為期2年的大池改造計畫，連同河岸親水帶、步道、植栽、光雕夜景重新製作，讓龍潭大池更有魅力，請大家一起拭目以待。

鄭文燦表示，龍元宮舉辦的「迎財神」活動，則有「南蜂炮、北天燈、龍潭迎財神」的稱號，昨（11）日的迎財神活動有千人擲筊，也有財神出巡發錢母、補財庫，保佑每個家庭。鄭市長也提到，讓市民生活過得更好、能夠幸福起家，是他最大的願望，市府會興建更多社會住宅、創造更多就業機會、減少家庭負擔，也讓不同族群、文化都能受到重視，在桃園看到台灣的進步，讓每個市民、家庭都能好工作、好生活、好夢想。

迎財神古董組前三名依序為「龍潭藝術家族文化團 （A組）—重現迎古董」、「桃園市龍潭區上林社區發展協會—蘇州台胞返鄉懇親隊」、「漢英高級中學—上下街賽古董」；創意組前三名依序為「桃園市新屋區社區健康營造協進會—新屋民俗藝陣團」、「桃園市純青合唱團—當白雪公主遇到客家娶親」及「龍潭國小 （A組）—龍飛Fun舞」。

(自立晚報20170213)

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